Новости. Московский педагогический государственный университет. Официальный сайт.

Заседание Ученого совета 24.06.2010

24 июня 2010 года в Московском педагогическом государственном университете прошло торжественное заседание Ученого совета, на котором выпускнику историко-филологического факультета МГПИ им. В.И. Ленина 1959 года - доктору исторических наук, профессору, Уполномоченному по правам человека в РФ В.П. Лукину присвоено звание Почетного профессора МПГУ.

В мероприятии приняли участие советник Председателя Совета Федерации Федерального собрания РФ по вопросам культуры О.И. Карпухин и советник Председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ по вопросам образования Ю.А. Костенко. Среди почетных гостей присутствовал также руководитель проектов Независимого рейтингового агентства «РейтОр» - исследовательского центра ЗАО «Информ-инвест» (дочерней фирмы Международного информационного агентства «Интерфакс») А.Г. Чаплыгин.

В ходе заседания В.П. Лукин выступил с ответным словом, где затронул проблемы современного педагогического образования, подчеркнув важность роли педагога в деле формирования личности и воспитания гуманного общества.

По окончании заседания Ученого совета состоялась торжественная церемония вручения ректором В.Л. Матросовым дипломов с отличием лучшим выпускникам МПГУ и праздничный концерт, который подготовили учащиеся университета.

«Двойка» по эстетической гимнастике

Команда МПГУ «Мадонна» завоевала серебро в общекомандном зачете XI чемпионата мира по эстетической гимнастике. Соревнования проводились в г. Варне (Болгария) с 9 по 13 июня 2010 г. и собрали 27 команд из 13 стран. Россию представляли также команды «Оскар» (Ростов-на-Дону) и «Небеса» (Краснодар).

Участницы команды:
Дарья Ерещенко – (5 курс филологического факультета);
студентки факультета физической культуры:
5 курс – Олеся Ванюкова, Софья Стрижнева, Эллина Капустинская, Аминат Гуцунаева;
4 курс – Ярослава Несенова;
1 курс – Юлия Куценко;
абитуриентка – Юлия Сидорова.

Команда «Мадонна» – многократные призеры чемпионата и Кубка России, обладатели Кубка Европы среди вузов 2010 г., бронзовые призеры чемпионата мира.

Тренеры команды: Сания Валентиновна Глызина, Лилия Петровна Морозова.

08.06.2010 г. состоялось деканское совещание

И.о. декана факультета физической культуры Г.А. Кузьменко выступила с докладом «Об участии факультета физической культуры в реализации Концепции развития физической культуры и спорта на период до 2012 года».

Решения деканского совещания по вопросу «Об участии факультета физической культуры в реализации Концепции развития физической культуры и спорта на период до 2012 года»:

Обеспечить использование и более широкое внедрение современных информационных технологий в образовательном процессе факультета физической культуры.
Активизировать участие студентов-спортсменов высокой квалификации в международных соревнованиях и организовать сбор и передачу данных об участниках в московский городской спортивный клуб «Буревестник» с целью получения параллельного зачета в Московских студенческих играх.
С учетом компетентностного подхода дополнить зачетные требования по дисциплине «Физическая культура» творческими заданиями, проектами по направлениям: физическая культура личности; профессионально-прикладная физическая культура.
Осуществлять мониторинг функционального и психоэмоционального состояния студентов-спортсменов высокой квалификации.
Скорректировать программу внутрифакультетских и межфакультетских мероприятий по формированию здорового образа жизни и обеспечить ее широкое внедрение.

Итоги подвел проректор по учебной работе А.И. Нижников.

С докладом «Об итогах и задачах смотра факультетов по вопросам взаимодействия с образовательными учреждениями» выступила начальник Управления по работе с образовательными учреждениями и органами управления образованием Л.М. Аунапу. В обсуждении вопроса приняли участие декан дефектологического факультета Б.П. Пузанов и и.о. декана исторического факультета А.Ю. Кузьмин.

Решения деканского совещания по вопросу «Об итогах и задачах смотра факультетов по вопросам взаимодействия с образовательными учреждениями»:

Апробировать разработанную модель взаимодействия университета и образовательных учреждений.
Обобщить опыт работы с образовательными учреждениями филологического факультета.
Активизировать работу по взаимодействию с образовательными учреждениями следующим факультетам: славянской и западноевропейской филологии, технологии и предпринимательства, физической культуры, художественно-графическому.
Провести заседание комиссии по подведению итогов смотра факультетов МПГУ по вопросам взаимодействия с образовательными учреждениями г. Москвы на базе факультета физической культуры.

Итоги подвела проректор по инновациям и информатизации Т.И. Березина.

Ответственный секретарь приёмной комиссии В.И. Хитрова выступила с информацией «О подготовке к новому набору студентов».

Лицензия на образовательную деятельность МПГУ

МПГУ успешно прошел процедуру лицензирования.
Получена лицензия серии АА № 003243 рег.номер 3229 от 4 мая 2010 г.
Срок действия новой лицензии до 4 мая 2016 г.

Поздравление ректору МПГУ от Президента РФ

Уважаемый Виктор Леонидович!

Сердечно поздравляю Вас с 65 годовщиной Великой Победы!
День Победы – священный праздник для российских граждан. Мы глубоко чтим подвиг отцов и дедов, выстоявших в тяжелых военных испытаниях и освободивших Родину и мир от нацизма. Они подарили нам будущее и дали пример несокрушимой силы духа, мужества и сплоченности.
Уроки той страшной войны – не подвластны времени. Память о Победе будет жить вечно и передаваться из поколения в поколение.
Успехов Вам, крепкого здоровья и всего наилучшего.

Д.А. Медведев

Поздравление ректору МПГУ от Руководителя администрации президента Российской Федерации С.Е. Нарышкина

Уважаемый Виктор Леонидович!

Примите мои сердечные поздравления с 65-й годовщиной Победы в Великой Отечественной войне!
Этот праздник наполняет сердца граждан России особым чувством гордости и всеобщего единения. Является символом сплоченности и нравственной силы нашего народа, победившего в самом жестоком и кровопролитном конфликте в истории человечества.
Мы преклоняемся перед подвигом тех, кто четыре долгих года сражался на фронтах и ковал Победу в тылу. Чьи мужество и героизм и сегодня укрепляют дух нации, помогают нам совершенствовать настоящее во имя лучшего будущего.
Желаю Вам и Вашим близким крепкого здоровья, счастья, мира, благополучия, успехов в работе и всего самого доброго.

С уважением, Руководитель администрации президента Российской Федерации С.Е. Нарышкин

11.05.2010 г. состоялось деканское совещание

И.о. начальника вычислительного центра М.А. Лейбовский выступил с докладом «О разработке и внедрении автоматизированной системы управления (на примере факультета)». В обсуждении вопроса приняли участие и.о. декана филологического факультета О.Ю. Князева и и.о. декана факультета технологии и предпринимательства А.А. Карачёв.

Итоги подвёла проректор по инновациям и информатизации — Т.И. Березина.

Решения деканского совещания по вопросу «О разработке и внедрении автоматизированной системы управления (на примере факультета)»:

Продолжить дальнейшее развитие «АСУ-педуниверситет» с использованием системы «Спрут».
Разработать и реализовать программу повышения квалификации административно-управленческого и вспомогательного персонала по работе в системах «АСУ-педуниверситет».
Разработать предложения по дальнейшему оснащению факультетов средствами ИКТ для развития подсистем «АСУ-педуниверситет».
Повысить эффективность использования информационных технологий на факультетах за счёт усиления обратной связи с ВЦ и Центральной базой данных.

Ответственный секретарь приёмной комиссии В.И. Хитрова выступила с информацией «О подготовке к приёму абитуриентов».

22 апреля 2010 г. Круглый стол «Педагогический эксперимент как ресурс опережающего управления качеством современного школьного образования».

В рамках проведения XIV Российского образовательного форума в ЭЦ «Сокольники» 22 апреля 2010 года Московский педагогический государственный университет совместно с редакцией журнала «Вестник образования России» провел круглый стол «Педагогический эксперимент как ресурс опережающего управления качеством современного школьного образования».

Целью круглого стола было представление на российском уровне опыта работы профессорско-преподавательского состава МПГУ на экспериментальных площадках по актуальным проблемам развития образования России.

На встрече присутствовали директора и заместители директоров школ, учителя и студенты из Москвы, Мурманска, Волгограда, Томска, Оренбурга, Орловской области, Чувашии.

Ведущей мероприятия была Татьяна Ивановна Шамова, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой управления образовательными системами МПГУ.

Круглый стол начался с доклада Будаевой Т.И., кандидата педагогических наук, заслуженного учителя РФ, заместителя ректора МПГУ, начальника Управления организационно-методического обеспечения социально-образовательных программ МПГУ – «МПГУ в экспериментальном пространстве образовательных учреждений регионов России».

В ходе круглого стола с докладами выступили деканы факультетов МПГУ:

Воровщиков С.Г., доктор педагогических наук, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, профессор – «Педагогический эксперимент как ресурс опережающего управления школой».

Кузьменко Г.А., кандидат педагогических наук, декан факультета физической культуры МПГУ – «Построение системы здоровьесберегающего развития на основе механизмов оптимизации учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений Департамента физической культуры и спорта г. Москвы»).

Опытом своей экспериментальной деятельности поделились представители профессорско-преподавательского состава МПГУ:

Галеева Н.Л., кандидат биологических наук, профессор кафедры управления образовательными системами МПГУ – «Технология ИСУД как дидактический и управленческий ресурс качества школьного образования».

Косарева И.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образовательными системами, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СОШ № 535 Юго-Западного административного округа г. Москвы – «Рефлексивная деятельность учителя и ученика в образовательном процессе».

Щербо И.Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образовательными системами МПГУ, директор ГОУ ЦО № 1071 Юго-Западного административного округа г. Москвы – «Критерии оценки деятельности образовательного учреждения».

На мероприятии присутствовали представители окружных управлений образования.

Фещенко Т.С., кандидат педагогических наук, заместитель директора окружного методического центра Юго-Западного окружного управления образования – «О совместных научно-практических исследованиях МПГУ и Юго-Западного учебного округа Департамента образования города Москвы».

Докалюк С.Н., кандидат физико-математических наук, руководитель структурного подразделения окружного методического центра Северо-Западного окружного управления образования – «Основные подходы к разработке системы оценивания качества образовательных достижений учащихся».

Об экспериментальной работе в своих образовательных учреждениях рассказали представители педагогических коллективов:

Гилядов С.Р., заместитель директора по учебно-воспитательной работе НОУ СОШ «Росинка» Западного округа г. Москвы – «Развитие познавательной деятельности через систему проектной, поисковой и исследовательской деятельности учащихся».

Клещева Т.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СОШ № 5 Юго-Западного административного округа г. Москвы, Лауреат Гранта Москвы «Инновации в сфере образования» – «Взаимодействие школы и МПГУ в формате экспериментальной площадки как ресурс практической реализации национальной инициативы «Наша новая школа».

Подвела итог круглого стола Шклярова О.А., кандидат педагогических наук, профессор кафедры управления образовательными системами, которая в своем выступлении выделила основные актуальные проблемы педагогического эксперимента, а именно: потенциал эксперимента как инновационный ресурс развития образовательного учреждения; проблемы педагогической науки и практики образования как объект экспериментальной работы в образовательных учреждениях.

Т.И. Шамова, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой управления образовательными системами, ведет заседание – «Педагогический эксперимент как ресурс опережающего управления качеством современного школьного образования».

Г.А. Кузьменко, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета физической культуры, выступает с докладом – «Построение системы здоровьесберегающего развития на основе механизмов оптимизации учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений Департамента физической культуры и спорта г. Москвы».

Выступление Т.В. Клещёвой, представителя общеобразовательной школы № 5 – экспериментальной площадки МПГУ.

26 апреля 2010 года в Главном корпусе МПГУ состоялось торжественное открытие
мемориальной композиции «Вечная слава»

26 апреля 2010 года, в канун празднования 65-летнего юбилея Великой Победы, в Главном корпусе Московского педагогического государственного университета состоялось торжественное открытие мемориальной композиции «Вечная слава», посвященной студентам, аспирантам, сотрудникам и преподавателям МГПИ им. В.И. Ленина, отдавшим жизнь за Родину в годы Великой Отечественной войны.

МГПИ им. В.И. Ленина внес весомый вклад в дело Победы. Аспирант Дмитрий Петрович Жмуровский и студенты Николай Федорович Рубцов, Александра Федоровна Акимова, Вера Лукьяновна Белик были удостоены звания Героев Советского Союза. В 1975 году в Главном корпусе вуза установлены памятники В. Л. Белик и Н. Ф. Рубцову.

Первые мемориальные доски с именами погибших в годы войны студентов МГПИ им. В.И. Ленина появились в 1950 году. В 1965 году была установлена новая мемориальная доска с дополненным списком студентов, аспирантов и преподавателей МГПИ, не вернувшихся с войны.

И вот спустя 45 лет ректорат принял решение о создании фундаментальной архитектурной композиции, увековечивающей память студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников МГПИ им. В.И. Ленина, пожертвовавших собой во имя Великой Победы.

Университет достойно пережил суровое военное время, и в новом веке продолжает развиваться и укреплять свои позиции одного из ведущих учебных заведений в системе высшего профессионального образования, в котором гармонично сочетаются фундаментальные традиции и стремительные инновации. Золотыми буквами в историю вуза вписано эпохальное событие – 2 февраля 2009 года Указом Президента РФ Д.А. Медведева МПГУ включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов РФ. В этой связи совместно с мемориальной композицией «Вечная слава» была открыта памятная доска с текстом Указа.

В МПГУ убеждены, что данная архитектурная группа послужит делу сохранения и укрепления высоких духовно-нравственных ориентиров молодежи, позволит ей следовать показанному ветеранами примеру самоотверженной любви к родине.

13.04.2010 г. состоялось деканское совещание

И.о. первого проректора - проректора по учебной работе и контролю качества образования И.М.Ващенко выступил с докладом «О стратегии развития магистерской подготовки». В обсуждении вопроса приняли участие декан факультета педагогики и психологии В.И. Жог и декан музыкального факультета П.В Анисимов.

Решения деканского совещания по вопросу «О стратегии развития магистерской подготовки»:

Разработать концепцию, стратегический план развития магистратуры МПГУ на ближайшие 5 лет, в качестве приоритетов включающий: переход на новые ФГОС магистеров; создание на базе МПГУ федерального межвузовского центра магистерской подготовки; развитие элитных междисциплинарных и практикоориентированных магистерских программ, направленных на подготовку специалистов, способных к инновационной деятельности; открытие подготовительных курсов для желающих продолжить обучения в магистратуре иного профиля и другое.
Создать рабочую группу по разработке стратегического плана развития магистратуры МПГУ, в состав которой включить разработчиков ФГОС ВПО и ответственных за магистерскую подготовку по факультетам.
Рассмотреть вопрос о создании в МПГУ отдела по магистратуре в составе Учебного управления.
Усилить рекламную деятельность по магистратуре: обновлять материалы о магистерской подготовке для размещения на сайте университета; продолжить практику проведения Дня открытых дверей для поступающих в магистратуру; участие в специализированных образовательных выставках и т.д.

С докладом «О реализации программ опережающего обучения в системе дополнительного профессионального образования» выступила директор института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров Н.Г. Калинникова. В обсуждении вопроса приняли участие профессор кафедры Управления образовательными системами, и.о. декана факультета повышения квалификации и переподготовки работников образования С.Г. Воровщиков и доцент кафедры олигофренопедагогики, и.о. декана факультета переподготовки специалистов по дефектологии Б.Б. Горскин.

Решения деканского совещания по вопросу «О реализации программ опережающего обучения в системе дополнительного профессионального образования»:

Разработать механизм получения информации о развитии регионального рынка труда для организации опережающей профессиональной переподготовки, повышения квалификации специалистов в наиболее перспективных областях экономики, образования, бизнеса, управления, культуры и др.
Продолжить разработку программ опережающего обучения по заказам Министерств и ведомств РФ, Департаментов социальной сферы г. Москвы, с учётом запросов жителей Москвы и других регионов.
Совершенствовать учебно-методическое обеспечение программ ДПО, включая дистанционное образование.
Усовершенствовать материально-техническое оснащение структурных подразделений ДПО.

Итоги подвёла проректор по инновациям и информатизации – Т.И. Березина.

Директор УНЦ ВПО В.В. Маландин выступил с докладом «О роли УНЦ в обеспечении интеграции фундаментальной науки и учебного процесса». В обсуждении вопроса принял участие декан биолого-химического факультета С.К. Пятунина.

Решения деканского совещания по вопросу «О стратегии развития магистерской подготовки»:

Подготовить предложение о реструктуризации и перспективах развития учебно-научных центров при кафедрах факультетов университета на основе анализа результативности их деятельности.
Обеспечить подготовку научно-педагогических кадров высшей квалификации, экспертизу диссертационных исследований магистров, аспирантов и докторантов на базе межфакультетских учебно-научных и научно-образовательных центров.

Итоги подвёл проректор по научной работе В.Ф. Чертов.

18.03.2010 г. Признание МПГУ образовательной организацией, прошедшей государственную аккредитацию.

17 февраля 2010 года вышел приказ № 340 за подписью руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Л.Н. Глебовой о признании ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» образовательной организацией, прошедшей государственную аккредитацию и аккредитованной с установлением государственного статуса по типу «образовательное учреждение высшего профессионального образования» вида «университет» сроком на 5 лет.

Филиалы ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» признаны прошедшими государственную аккредитацию.

16.03.2010 г. состоялось деканское совещание

Начальник Управления воспитательной работы А.Ф. Тимакин выступил с докладом «О повышении эффективности организации воспитательной работы». В обсуждении вопроса приняли участие начальник отдела по работе с иностранными учащимися А.В. Юдин, декан исторического факультета А.Ю. Кузьмин и заместитель декана по воспитательной работе музыкального факультета Цовьянова Ирина Александровна.

Итоги подвёл заместитель ректора по социальной и молодежной политике, советник при ректорате – А.А. Коновалов.
Решения деканского совещания по вопросу «О повышении эффективности организации воспитательной работы»:

С целью развития студенческого творчества активизировать работу Клуба МПГУ на базе Концертного зала корпуса гуманитарных факультетов.
Усилить работу по профилактике девиантного поведения и асоциальных явлений в среде обучающихся.
Разработать положение о «Педагогическом отряде вожатых».
Оборудовать спортивную площадку на территории Студенческого городка МПГУ.
Доработать и утвердить в установленном порядке методические документы, определяющие направления воспитательной работы в МПГУ.

Ответственный секретарь приёмной комиссии В.И. Хитрова выступила с информацией «О подготовке к проведению Дня открытых дверей и о приёме абитуриентов в 2010 году».

19.02.2010 г. Сертификаты соответствия требованиям международному стандарту в области качества

Для увеличения сертификата нажмите на соответствующее изображение

18.02.2010 г. Состоялась VI научно-практическая конференция «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: проблемы и их решение»

Итоги работы конференции кафедры русского языка как иностранного
«Современная методика преподавания русского языка как иностранного:
проблемы и их решение»

2 – 3 февраля 2010 года в гуманитарном корпусе МПГУ на кафедре русского языка как иностранного состоялась VI научно-практическая конференция «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: проблемы и их решение». Февральская конференция на кафедре РКИ уже стала доброй традицией, и с каждым годом все большее число специалистов принимает в ней участие. Профессора, доценты и молодые преподаватели приезжают в МПГУ, чтобы поделиться своими знаниями, умениями и новыми, оригинальными идеями.
Конференция была посвящена наиболее актуальным на сегодняшний день проблемам преподавания русского языка как иностранного: формированию коммуникативной компетенции учащихся, национально ориентированному и профессионально ориентированному аспектам обучения и др. Обсуждались новые подходы к организации обучения РКИ: методы и технологии, учебники и учебные пособия, программы и планирование, контроль знаний и тестирование.
Формирование коммуникативной компетенции при обучении иностранных граждан остаётся одной из важнейших задач, которые необходимо решать методистам и преподавателям-практикам. Вместе с тем в центре их внимания остаётся и принцип системности, без которого невозможно изучение русского языка, обладающего сложной предложно-падежной, видовременной системой, порядком слов и другими специфическими особенностями. Возможные решения указанных проблем прозвучали в докладах заведующего кафедрой русского языка для иностранных учащихся В.Ю. Копрова, заведующей кафедрой РКИ МПГУ Л.С. Крючковой, профессора МГУ С.И. Кокориной и других участников конференции.
В современных условиях необходимо учитывать профессиональные интересы обучающихся в России иностранных граждан, так как все они приезжают с целью получения знаний и государственного документа о высшем образовании, поэтому на конференции обсуждались проблемы, посвящённые профессиональной направленности обучения. С докладом выступила заведующая кафедрой № 2 подготовительного факультета Российского университета дружбы народов профессор Т.В. Шустикова, рассказавшая о пособиях, над которыми в настоящее время работает авторский коллектив кафедры. Доцент кафедры РКИ МПГУ А.А. Позднякова представила участникам конференции новое пособие, созданное в соавторстве с И.В. Фёдоровой «Русский язык для менеджеров: II сертификационный уровень». В докладе А.А. Позднякова отметила, что преподаватель должен научить студента выступать перед русскоязычной аудиторией, комментировать, резюмировать, вступать в дискуссию, вести деловые переговоры, а также грамотно оформлять тексты документов и работать с ними. Всё это является важнейшими составляющими профессионально-делового общения.
В докладах получили отражение и проблемы национально ориентированного обучения: контингент обучаемых за последние 20 лет изменился, поэтому участники конференции говорили о необходимости разработки новых методических подходов к решению проблем обучения студентов из юго-восточной Азии. Эмоционально и, как всегда, на высоком профессиональном уровне выступила профессор кафедры методики преподавания РКИ РУДН С.А. Хавронина, отметившая, что учащиеся, с которыми приходится работать, в настоящее время воспитаны в иной, не европейской культуре, обладают другой ментальностью, родной язык по типологическим характеристикам далёк от индоевропейских языков, что создаёт значительные трудности в работе и снижает качество обучения. В связи с этим стоит задача создания национально ориентированных учебников и учебных пособий.
В докладах были отражены поиски решения психолингвистических проблем, проблем адаптации иностранцев к условиям проживания и обучения в инокультуре. Профессор кафедры № 2 подготовительного факультета РУДН С.П. Розанова подчеркнула необходимость применения методики не только механического, но и психологического запоминания, что согласуется с рекомендациями современных психологов. Она рассказала о том, что такое смысловое запоминание, ассоциативные связи, динамические стереотипы, закладываемые в сознании учащихся на занятиях по РКИ.
На конференции выступили 64 специалиста из Москвы, Воронежа, Рязани, Нижнего Новгорода и других городов России. Среди иностранных гостей были представители Украины, Белоруссии, Казахстана, Хорватии, Республики Корея, Монголии, Китая. По окончании заседания были подведены итоги конференции. С заключительным словом выступила заведующая кафедрой РКИ Л.С. Крючкова.
Современная методика обучения иностранных студентов продолжает развивать основные методические принципы и решает конкретные проблемы обучения иностранных граждан, которые приезжают в Россию. Насущным остаётся разработка национально ориентированных методик и профессиональной направленности обучения.
Доклады участников конференции содержатся в сборнике научно-методических статей, опубликованных к открытию конференции.

Материал подготовлен доцентом кафедры РКИ
Озеровой Е.А.

Заведующая кафедрой РКИ
Крючкова Л.С.

28.01.2010 г. Конкурс проектных и исследовательских работ учащихся образовательных учреждений – экспериментальных площадок МПГУ

От имени Федерального агентства по образованию и от себя лично сердечно поздравляю вас с Днем российского студенчества, продолжающим славные традиции прекрасного праздника российского студенчества и всей учащейся молодежи – Татьянина дня.

История нашей страны богата яркими событиями и датами, но этот праздник, пожалуй, один из самых любимых и почитаемых. В нем нашли отражение важнейшие моменты истории высшей школы России и проявление духа студенческого братства.

Студенческая пора – незабываемый период в жизни многих из нас. Мы с благодарностью вспоминаем своих педагогов и наставников, свою дорогу к храму знаний, свои лучшие ученические впечатления и, конечно же, традиции празднования дня Татьяны в родном вузе, колледже или техникуме.

Годы студенчества по праву называют самыми яркими, веселыми, наполненными знаменательными моментами, творческими дерзаниями, дружбой и любовью. Но в то же время, это серьезный и ответственный период для каждого молодого человека, когда происходит становление характера, вырабатываются принципы и убеждения, закладываются основы будущих успехов. Недаром во все времена именно студенты отличались интересом ко всему новому и прогрессивному, творческой энергией, неиссякаемым энтузиазмом, принципиальностью и трудолюбием.

Убежден, что активное участие молодёжи в жизни общества сыграет важную роль в решении многих проблем, станет основой развития и процветания демократических свобод и гражданского самосознания.

Татьянин день – праздник молодости, праздник всех тех, кто хранит в душе жажду знаний, поиска и открытий. Дорогие друзья! Вам продолжать славные традиции старших поколений, строить будущее России. Каждый из вас должен чувствовать причастность к судьбе своей страны и ответственность за неё, шагать по жизни уверенно и целеустремлённо.

Желаю вам успехов в учебе, ярких впечатлений, творческих побед, оптимизма. И пусть покровительница студенчества святая Татьяна помогает вам в любых начинаниях!

Руководитель
Федерального агентства по образованию
Н.И. Булаев

30 декабря 2009 г. подписано постановление Правительства РФ 1136 "Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры)". Данным постановлением разрешена подготовка бакалавров по направлению "Педагогическое образование" одновременно по двум профилям с увеличением срока обучения до 5 лет.

Обоснование необходимости 2-профильного бакалавриата с 5-летним сроком обучения прозвучало на заседании коллегии ФАО в октябре 2008 г. в докладе ректора ГОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет", академика РАН и РАО В.Л.Матросова. Эта инициатива была поддержана руководителем Федерального агентства по образованию Н.И. Булаевым и Министром образования и науки А.А. Фурсенко, что позволило подготовить проект постановления Правительства.

В 2009 году мы сумели объединить наши усилия по совершенствованию системы российского образования в рамках совместной работы в Совете по вопросам качества общего образования в Российской Федерации при Президиуме Генерального совета Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»!

Мы приобрели опыт совместной работы над сложнейшими вопросами развития системы общего образования в России. Сделаны первые, но очень важные шаги по выработке рекомендаций, направленных на повышение качества российского образования. Сформирован план дальнейшей работы на 2010 год.

Примите мои сердечные поздравления с Новым 2010 годом и светлым праздником Рождества Христова! Пусть наступающий год – Год Учителя будет для Вас щедрым на благие свершения!

С искренним уважением,
Председатель Комитета
Государственной Думы
по образованию,
секретарь Совета
Г. Балыхин

От всей души поздравляю Вас и в Вашем лице коллектив научно-педагогических и административных работников, студентов и учащихся возглавляемого Вами образовательного учреждения с наступающим Новым, 2010 годом!

Обращаясь к будущему, мы не только строим новые планы, но прежде всего подводим итоги года уходящего, все вместе радуясь нашим успехам и победам, переживая трудности и неудачи.
Уходящий 2009 год стал очередным этапом в жизни высшей школы России. В этот достаточно сложный для нас период были заложены и успешно внедрены ключевые основы дальнейшего развития системы высшего профессионального образования.

Прежде всего, я имею в виду формирование новой группы инновационно ориентированных высших учебных заведений России – сети федеральных и национальных исследовательских университетов, - а также присвоение особого статуса признанным флагманам отечественной высшей школы – Московскому и Санкт-Петербургскому государственным университетам. В этой связи с большим удовольствием хочу отдельно поздравить коллективы этих замечательных учебных заведений с тем, что они стоят у истоков качественного прорыва в мировое образовательное пространство!

Такую же амбициозную цель преследует и ещё одно достаточно новое для нас, но исключительно значимое направление деятельности – содействие развитию научного потенциала высшей школы России. Первые итоги реализуемой начиная с 2009 года федеральной целевой программы «Научные, научно-педагогические кадры инновационной России» являются наглядной иллюстрацией рационального и эффективного государственного подхода к вопросу восстановления передовых научных позиций в самых актуальных на сегодняшний день направлениях развития нашей страны и ее экономической мощи. Выполнение сегодня мероприятий по поддержке молодых ученых, одарённых студентов, творческих коллективов, оснащению учебно-лабораторных центров самым современным наукоемким оборудованием – залог будущих достижений России в развитии новых современных технологий и инноваций.

2009 год был отмечен для всего образовательного сообщества России плодотворной работой и достигнутыми значимыми результатами в образовательной, научно-исследовательской, инновационной деятельности, повышенным вниманием к вопросам обеспечения качества подготовки кадров, трудоустройства молодых специалистов, развития взаимодействия рынка труда и профессиональной школы, а также активными общественными дискуссиями о путях дальнейшего развития отрасли.

Как известно, качество образовательного процесса не может совершенствоваться без одновременного развития его доступности. В этой связи нельзя не отметить внедрение Единого государственного экзамена, сумевшего интегрировать в себе преимущества свободы выбора выпускниками школ направлений дальнейшей профессиональной подготовки с объективной оценкой их знаний.

Наступающий 2010 год для всей системы образования – это прежде всего период доведения до совершенства начатых преобразований, проведения вдумчивой и кропотливой работы, направленной на закрепление успешного опыта в практике повседневной жизни.
Вместе с тем, не стоит забывать, что в новом году высшую школу России ожидает переход на уровневую систему подготовки кадров, подкрепленный внедрением новых образовательных стандартов. И то, насколько успешным окажется этот новый этап в жизни вузовского образования, зависит от нас с вами, от каждого преподавателя и ученого, административного работника, студента и аспиранта.

Удачи вам на этом непростом, но чрезвычайно интересном пути! И пусть каждый из вас успешно впишется в обновленную систему высшего образования, успешно отвечая требованиям жизни и потребностям самосовершенствования!

Руководитель
Федерального агентства по образованию
Н.И. Булаев